有一天，一個(gè)15個(gè)月月齡男孩的保姆滿臉憂愁地來找筆者。她說，她的孩子突然往墻上撞腦袋，真不知怎么辦才好。這位保姆懂得一定的育兒知識(shí)，也能揣摩孩子的心思。她說："有一天，看到孩子把玩具放到嘴里，我就讓他把玩具拿出來。沒想到孩子突然把腦袋撞在墻上，一次又一次不停地撞。剛開始我還以為是孩子起了痙攣，嚇了一大跳，簡(jiǎn)直不知所措。后來我發(fā)現(xiàn)孩子是故意把腦袋撞到墻上的。這是為什么？到底怎么回事？
孩子無緣無故地把腦袋撞到墻上或地板上，保姆就會(huì)擔(dān)心孩子是不是出了什么問題，是不是很嚴(yán)重？實(shí)際上，沒有必要想得太可怕。滿6個(gè)月至4周歲的孩子身上，發(fā)生這樣的事情是很正常的。這時(shí)期的孩子不會(huì)進(jìn)行合理思考，也不懂得如何表達(dá)情感，只能采取這種方式。但話又說回來，往地板或墻上撞腦袋畢竟是危險(xiǎn)行為，所以，我們有必要了解具體原因。
為了穩(wěn)定情緒，緩和緊張心情，有時(shí)孩子會(huì)把腦袋撞到墻上或地板上。剛開始你可能并不了解，但是看到孩子睡覺之前有節(jié)奏地晃動(dòng)腦袋，或想到我們坐在安樂椅上前后搖晃時(shí)舒服的感覺，你就能明白孩子的所作所為。其實(shí)，孩子也是在撞擊過程中感受一種節(jié)奏感，這種節(jié)奏感有利于孩子穩(wěn)定情緒，讓他們感到心情舒暢。
就算孩子能得到穩(wěn)定感，對(duì)孩子撞腦袋的行為，保姆也是不能放任自流的。那么，有沒有更好的對(duì)策呢？簡(jiǎn)便而有效的方法之一是利用一定節(jié)奏的拍子。保姆可以打開音箱，讓孩子伴隨音樂拍拍手，也可以教孩子用手拍打節(jié)拍，還可以買一個(gè)打洋鼓的布娃娃，或者把學(xué)鋼琴時(shí)幫助打拍子的節(jié)拍器放到臥室里，讓孩子邊聽節(jié)拍邊休息，都有一定幫助。另外，加大孩子白天的運(yùn)動(dòng)量，這樣，筋疲力盡的孩子一到晚上馬上會(huì)進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)。
把腦袋撞到墻上或地板上的行為看起來危險(xiǎn)，也讓人擔(dān)憂，所以應(yīng)該馬上制止。但是，如同孩子在不安或緊張時(shí)情不自禁地吮自 己的手指頭，以緩和緊張情緒一樣，這種行為也具有一定程度的鎮(zhèn) 定作用。所以，從某種角度講，這種行為有其值得肯定的一面，不 能一概認(rèn)為是不好的行為。
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